家庭公约辅导课《互助永不结束》

发布时间 : 2019-01-16 14:46:02

　　1月11日晚6点半，四位家长准时带着自己的《家庭公约》到了活动会场，到场的还有曼子老师和杨淑贤老师。

　　活动正式开始前，各个妈妈和爸爸相互分享着自己家庭的故事，谈着自己家孩子这段时间的改变。李宇轩爸爸带来了三本《家庭公约》，开心地和我们介绍着他和儿子的约定以及执行情况，他的眉间隐藏不住幸福和喜悦。看得出来，他和儿子的关系由之前的互不搭理，成功破冰，他说：“现在儿子还会和我一起分享他的学校生活了。”

　　活动正式开始了，曼子老师介绍道：“今天是我们的最后一次互助会，为大家请来了著名心理学家杨淑贤老师，运用小组工作的方法，为大家答疑解惑。家长们轮流发言，讲述自己家庭目前仍存在的问题，大家一起出谋划策，最后杨老师做总结。”

　　最先发言的是周哲森妈妈，她的儿子比较倔强、自尊心强、不服管教，在校和老师关系不好，丈夫爱打游戏、家庭责任心较低，同时婆媳关系紧张... ...这些都是她所面临的问题。李宇轩爸爸最先提出了建议：“打！”紧接着刘师睿妈妈说出了自己的看法，她认为孩子需要被认同，被关爱，仅仅“打”是无法真正解决问题的，她对周哲森妈妈讲出了她和她女儿对周哲森的看法，她告诉周哲森妈妈，其实在她们的眼里，周哲森是个特别聪明、有自己想法的男孩儿，动手能力强，对物理有着先天的敏感性和能力。她让周哲森妈妈多去观察孩子的优点，对孩子多给予肯定。杨逸娴妈妈赞同刘师睿妈妈的观点，在大家讲述的过程中，她一直认真做着笔记，她对着自己的笔记，给出了几个详细的建议。首先针对孩子，她建议多带孩子出去玩，让孩子和带有正能量的小孩自己做朋友，一起进步，同时要多关注孩子的内心世界，多和孩子交流。对于自己的丈夫，要自己先行动起来，用自己的行动带动丈夫的行动，感染他一起行动。对于婆婆，自己做好自己的事情，尽到自己做儿媳妇应尽的责任，不去在意婆婆和其他家里人在背后的看法。杨逸娴妈妈的建议十分有条理和逻辑性，得到在场家长的一致好评和认可。杨淑贤老师总结道，现在的孩子都面临着三大伤害：亲子伤害，师源伤害，（校园）霸凌伤害。作为孩子最亲密的人，我们要避免亲子伤害，尽量帮助孩子解决、面对其他两种伤害，办法就是要多沟通，多支持。

　　同时，杨老师举出了几个具体的例子：在孩子犯错时，“打”是可以的，但是要有智慧地去打孩子，要打出效果。在打孩子前，可以让孩子自己去选，宁愿是挨打还是罚跪或者其他，如果是打，打几下，自己哪里错了，以后还会不会再犯，让孩子自己给自己一个承诺，认识到自己的问题。在孩子哭的时候，先给予孩子安慰，而不是一昧指责，表达自己对孩子的信任：“妈妈相信你，你可以自己解决问题，对吗？如果你不能自己解决问题，可以随时来找妈妈，妈妈永远是支持你的。”

　　生态系统理论认为，人只有生活在滋养型环境中，才可以得到健康、积极的发展。为孩子提供一个温暖，幸福的生活环境，是每个家长的责任。

最后一次互助会进行的十分顺利，妈妈爸爸们都表示希望后续继续进行此类活动。在互助会中，不仅有家长和老师的交流，更有家长们之间教育经验的互动。正如增能理论所说的那样，每个家庭都有着自己内在的能力和资源，在尚未知道他们成长和转变的上限时，要正确对待他们的能力， 相信他们有能力去解决问题。通过互助会，他们自我成长、进步、挖掘自身的潜力，拥有了更加幸福的家庭生活。